Secuencia Didáctica

Unidad 4 Desarrollo del razonamiento proporcional

La evidencia en esta unidad fue una Secuencia didáctica para alumnos de una primaria en una clase de matemáticas, la cual nos sirvió como primera experiencia en realizar una ya que les ocuparemos muy frecuentemente y debemos de saber diseñar una de manera correcta. para realizar esta evidencia previamente investigamos el concepto de secuencia didáctica para tener un panorama mas claro de lo que íbamos a realizar. Y es así como la competencia de Relaciona los saberes aritméticos formales con los contenidos del eje sentido numérico y pensamiento algebraico del plan y programas de estudios de educación primaria para diseñar ambientes de aprendizaje, se cumple. 

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